I am looking for

Eine Anstellung in einem der folgenden Berufe:

• Fahrer/in - Personenbeförderung

My skills / knowledge / qualifications

Fähigkeiten

• Lernbereitschaft

• Haustechnik
• Fenster- und Türenbau, -montage
• Holzoberflächenbearbeitung
• Schleifen (Holz)
• Holzkunde
• Hobeln (Holz)
• E-Mail-Programm Outlook (MS Office)
• Stahlbaukonstruktion (Planung, Überwachung)
• Energiespartechnik
• Energiemanagement
• Sägen
• Entwurf
• Gebäudeenergiegesetz (GEG)
• Baukonstruktion
• Brandschutz
• Dokumentation (Archiv, Bibliothek)
• Bau- und Architektenrecht
• Bautechnik
• Baustoffkunde, -technologie
• Baustatik
• Bausanierung
• Umwelttechnik
• Betriebswirtschaftslehre
• Aufmaß
• Facility-Management
• Baustelleneinrichtung

• Gutachter-, Sachverständigentätigkeit
• Schadensanalyse
• Qualitätsprüfung, Qualitätssicherung
• Qualitätsmanagement
• CAD-Anwendung Revit
• Hochbau
• Deutsch (Unterrichtsfach)
• Unterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)
• Methodik
• Lernzielkontrolle
• Didaktik
• Textverarbeitung Word (MS Office)
• Tabellenkalkulation Excel (MS Office)
• Präsentationsprogramm PowerPoint (MS Office)
• CAD-Anwendung AutoCAD
• Energieberatung
• Projektmanagement
• Gruppen-, Teamleitung
• Betriebsmitteleinsatz planen
• Kundenberatung, -betreuung
• Kalkulation
• Konstruktiver Ingenieurbau
• Bauleitung
• Ausschreibung, Vergabe, Leistungsbeschreibung
• Bauabnahme
• Baubetrieb

My education / professional experience / references

Berufserfahrung

• seit 01.10.2024
  Fahrer/in - Personenbeförderung | Berufspraxis (Nebenbeschäftigung)
• 01.10.2023 bis 31.07.2024
  | Gemeinnützige Arbeit
• 29.08.2016 bis 31.12.2016
  Servicefahrer/in | Berufspraxis (Nebenbeschäftigung)
• 12.08.2013 bis 20.12.2013
  Gruppen-, Teamleiter/in | Berufspraxis
• 01.08.1987 bis 30.04.1994
  Bauleiter/in | Berufspraxis

• 14.01.2013 bis 08.03.2013
  Weiterbildung
• 01.01.1983 bis 31.12.1987
  Studium - Diplom-Ingenieur/in - Bauingenieurwesen (Abgeschlossen: Ja)
• 01.01.1978 bis 31.12.1981
  Berufsausbildung (betr./außerbetr.) - Tischler/in (Abgeschlossen: Ja)