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Lehrer - Schularten der Sekundarstufe I / Lehrer - Gymnasien

school Allgemeine Hochschulreife
comp 01099 Dresden - Deutschland
Lehrer/in - Schularten der Sekundarstufe I Verfügbar ab 15.08.2026
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I am looking for

Eine Anstellung in einem der folgenden Berufe:

  • Lehrer/in - Schularten der Sekundarstufe I
  • Lehrer/in - Gymnasien
  • Lehrer/in - berufliche Schulen

My skills / knowledge / qualifications

Fähigkeiten

  • Kommunikationsfähigkeit
  • Kreativität
  • Zuverlässigkeit
  • Analyse- und Problemlösefähigkeit
  • Motivation/ Leistungsbereitschaft
Grundkenntnisse
  • Informatik
  • Religionslehre (jüdisch)
  • Bürotechnik
  • Übungsfirma
  • Textiles Gestalten
  • Sport (Unterrichtsfach)
  • Schulspiel
  • Sachkunde (Unterrichtsfach)
  • Religionslehre (orthodox)
  • Religionslehre (katholisch)
  • Religionslehre (evangelisch)
  • Musisch-technische Fächer
  • Lehramt - Förderschule
  • Lehramt - Sekundarstufe I
  • Lehramt - Primarstufe - Grundschule
  • Religionslehre (islamisch)
  • Hauswirtschaftslehre
  • Deutsch als Fremdsprache unterrichten
  • Pädagogische Psychologie, Schulpsychologie
  • Textverarbeitung
Erweiterte Kenntnisse
  • Naturwissenschaftliche Fächer
  • Kunsterziehung
  • Blended Learning
  • Büro- und Verwaltungsarbeiten
  • Elternarbeit
  • Bildungsberatung
  • Digitale Lernformen
  • Fachpraktische Unterweisung
  • Schüler-, Studentenbetreuung, Tutorials
  • Musikerziehung
  • Kaufmännische Fächer
  • Lehramt - Realschule
  • Lehramt - Hauptschule
  • Lehramt - Gymnasium

My education / professional experience / references

Berufserfahrung

  • 01.05.2025 bis 13.08.2026
    Lehrer/in - Schularten der Sekundarstufe I | Berufspraxis
  • 01.08.2023 bis 31.01.2025
    Lehrer/in - berufliche Schulen | Berufspraxis
Ausbildung
  • 01.09.2016 bis 30.06.2023
    Studium - Bachelor - Lehramt an Gymnasien (Abgeschlossen: Ja)
  • 01.09.2013 bis 31.07.2016
    Berufsausbildung (betr./außerbetr.) - Tischler/in (Abgeschlossen: Ja)

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Quelle: Bundesagentur für Arbeit - Rechtliche Hinweise zur Nutzung
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