Beschreibung

Am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist zum 01.01.2026 folgende Stelle in Vollzeit (Vergütung max. E13 TV-L, 100%) und zunächst befristet bis 31.12.2028 zu besetzen: Wissenschaftliche Position im Arbeitsbereich Pädagogisch-Psychologische Methoden Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland.   Ihr Arbeitsumfeld Der Arbeitsbereich pädagogisch-psychologische Methoden beschäftigt sich mit der Messung und Analyse psychologischer Merkmale, die für die angewandte Bildungsforschung von Bedeutung sind. Dazu gehört Forschung zu psychologischer Diagnostik, Psychometrie und Methoden in Large-Scale Assessments. Ihre Aufgabenbereiche Sie sollen das Forschungsprofil des Arbeitsbereichs durch eigenständige Forschungs- und Publikationstätigkeit in einem oder mehreren der folgenden Bereiche erweitern:  Item Response Modellierung Modellierung von Prozessdaten (z.B. Bearbeitungszeiten) aus Kompetenztests Anwendung maschinellen Lernens in der Psychometrie Computer- und internetbasierte psychologische Diagnostik kognitiver Fähigkeiten Fortgeschrittene Meta-analytische Methoden in der Bildungsforschung Sie forschen selbständig und im Team mit anderen Mitgliedern des Arbeitsbereichs. Eine wissenschaftliche Weiterqualifikation mit dem Ziel einer Habilitation ist ausdrücklich erwünscht. Zudem sind Sie für allgemeine Verwaltungs- und Infrastrukturtätigkeiten bei der Veröffentlichung von Kompetenzdaten im NEPS mitverantwortlich. Dies umfasst beispielsweise: Skalierung von Kompetenztests Methodische Weiterentwicklung der Kompetenzdiagnostik im NEPS Dokumentation und Schulung Eine enge Kooperation innerhalb der Arbeitsbereiche des NEPS und des LIfBi unter Einbezug der Infrastrukturen vor Ort wird geboten. Ihre Voraussetzungen Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z.B. Psychologie, empirische Bildungsforschung, oder Statistik) Abgeschlossene (oder kurz vor Abschluss stehende) Promotion Gute Kenntnisse in Testtheorie und Testkonstruktion sowie technologiebasierter, psychologischer Diagnostik Gute Kenntnisse in Item Response Theorie Gute Kenntnisse in statistischer Software (insb. R) Publikationserfahrungen in englischsprachigen Zeitschriften mit Peer-Review Verfahren sind von Vorteil Sehr gute Englischkenntnisse Wir bieten Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität Leistungsgerechte Vergütung nach dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) sowie eine betriebliche Altersversorgung bei der VBLU Hervorragendes Forschungsumfeld und Vernetzungsmöglichkeiten Regelmäßige Teilnahme an internationalen Forschungskonferenzen ist möglich und erwünscht Vielfältige Möglichkeiten und Unterstützung bei der fachlichen und persönlichen Weiterbildung für die wissenschaftliche oder außeruniversitäre Karriereentwicklung Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten des mobilen Arbeitens Modern ausgestattete Büros, Sozialräume, betriebliche Gesundheitsförderung, Eltern-Kind-Zimmer, uvm. für ein angenehmes Arbeitsumfeld (Details zu unseren Sozialleistungen unter www.lifbi.de/Karriere) Das LIfBi tritt für Geschlechtergerechtigkeit und personelle Vielfalt ein. Unser Institut fördert die Vereinbarkeit von Familie, Pflege und Beruf durch flexible Arbeits- und Teilzeitmodelle. Ihr Kontakt Ihre aussagekräftige Bewerbung senden Sie bitte bis zum 30.09.2025 über unser Onlineformular. Inhaltliche Fragen zur Stelle beantwortet Dr. Timo Gnambs (+49 951 700 60 035, timo.gnambs@lifbi.de).