Beschreibung

Mitarbeiter:in (m/w/d) Schulung Transformative Lehre, EG 13 TV-H, befristet, Teilzeit (derzeit 30 Wochenstunden)

Bewerbungsfrist:

28.10.2025

Einstellungsbeginn:

baldmöglichst

Kennziffer:

38794

Die Stelle ist zunächst bis zum 31.12.2029 im Rahmen des Vorhabens „TORCH – Transformatives Lehren und Lernen zu Nachhaltigkeit“ befristet gemäß § 14 Abs. 1 Satz 2 Nr. 1 Teilzeit- und Befristungsgesetz (TzBfG). 

An der Universität Kassel gehen zum Wintersemester eine Reihe neuer Studiengänge zur Nachhaltigkeit bzw. mit starkem Nachhaltigkeitsbezug an den Start. Sie verknüpfen ganz unterschiedliche Fächer und Perspektiven auf Nachhaltigkeit. Das Projekt TORCH – Transformatives Lehren und Lernen zu Nachhaltigkeit baut dieses interdisziplinäre Gefüge von Lehrangeboten durch eine innovative Lehrarchitektur aus, die Studierende und Lehrende befähigt, aktiv an gesellschaftlichen Transformationsprozessen mitzuwirken (siehe [Link](https://www.uni-kassel.de/uni/nachhaltigkeit/nachhaltigkeitsforschung/kassel-institute-for-sustainability/lehre/projekt-torch.html "https://www.uni-kassel.de/uni/nachhaltigkeit/nachhaltigkeitsforschung/kassel-institute-for-sustainability/infothek/meldung/2025/05/8/zukunft-lehren-transformative-nachhaltigkeitslehre-fuer-morgen.html?cHash=b2414e57e2a731444091b5b43259d92a")). Im Zentrum stehen interdisziplinäre Studienmodelle, projektbasiertes Lernen und internationale Kooperationen, die Nachhaltigkeit als Querschnittsthema in der gesamten Universität Kassel verankern. TORCH wird federführend am [Kassel Institute for Sustainability](https://www.uni-kassel.de/uni/nachhaltigkeit/nachhaltigkeitsforschung/kassel-institute-for-sustainability.html "https://www.uni-kassel.de/uni/nachhaltigkeit/nachhaltigkeitsforschung/kassel-institute-for-sustainability.html") verantwortet, welches das breite Spektrum von Forschung und Lehre zu Nachhaltigkeit im Kontext der vier Kompetenzfelder Gesellschaft, Natur, Technik und Kultur bündelt. Das Institut zeichnet sich durch die Kombination dreier Leitmotive aus: (1) Es setzt die Einheit von Forschung und Lehre um. (2) Das Institut konzipiert Nachhaltigkeit ganzheitlich als sozialökologische Nachhaltigkeit. (3) Forschung und Lehre am Institut verbinden eine kritisch-normative, an Demokratie- und Gerechtigkeitsforderungen ausgerichtete Perspektive mit lösungsorientierter Anwendungsforschung. Die neuen Studiengänge sind z.T. direkt auf Nachhaltigkeitsforschung ausgerichtet und z.T. verbinden sie ein klassisches Fach mit einem Studienbestandteil ‚integrierten Nachhaltigkeitsstudien‘ der gezielt Perspektiven anderer Fächer auf Nachhaltigkeitsthemen ergänzt. In Projekten können Studierende in interdisziplinären Teams an realen Nachhaltigkeitsfragen die multiperspektivische Sicht auf Nachhaltigkeit erproben und mit ihrem fachlichen Wissen verbinden. 

Die bis zu neun Projektmitarbeitenden im Projekt TORCH wirken als Transformationsagent:innen: sie gestalten gemeinsam mit Lehrenden und Studierenden neue Lehrformate, unterstützen die Umsetzung transformativer Bildungsansätze und treiben die Vernetzung innerhalb der Lehr-Lern-Community für Nachhaltigkeit an der Uni Kassel voran.

Das Projekt wird finanziert von der Stiftung Innovation in der Hochschulbildung und ist an die Förderung gebunden.

Aufgaben:

Die/der Stelleninhaber:in übernimmt im Rahmen des Projekts TORCH die hochschuldidaktische Fortbildung der Mitarbeitenden zu Transformationsagent:innen. Inhaltliche Schwerpunkte werden projektbasiertes Lehren und Lernen sowie die Gestaltung transformativer Lernprozesse im Bereich Nachhaltigkeit, insbesondere in fachgemischten Gruppen sein. Zu den Aufgaben gehören die Konzeption und Umsetzung der Fortbildung in einem Blendend-Learning Format in Abstimmung mit der Leitung des Servicecenter Lehre sowie der Projektkoordination von TORCH. Darüber hinaus fällt in den Aufgabenbereich die Planung und Durchführung eines Lehr-Kolloquiums zu transformativer Lehre einmal pro Jahr mit Beiträgen von eingeladenen Expertinnen, die Entwicklung und Bereitstellung digitaler Fortbildungsmaterialien (ggf. als OER) sowie die kontinuierliche Evaluation und Weiterentwicklung der Fortbildung und Materialien. Zudem zählen Beiträge zur wiederkehrenden Berichtslegung des Projekts zu den Tätigkeiten dieser Stelle.

 Voraussetzungen:

Ein sehr gut abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium mit didaktischer Ausrichtung

Nachweisbare sehr gute hochschuldidaktische Kenntnisse und Erfahrungen

Nachweisbare sehr gute Kenntnisse und Bezug zum akademischen Themenfeld Nachhaltigkeit

 Von Vorteil sind:

hohe Affinität zu Hochschulstrukturen und Arbeitsweisen

Fähigkeit zur Kooperation mit den Fachbereichen der Universität Kassel und externen Partnern

ausgewiesene Moderationserfahrung

ausgeprägte soziale und kommunikative Kompetenzen

Eigeninitiative und Teamfähigkeit

Promotion

 Für Rückfragen steht Dr. Christiane Borchard, ch.borchard(at)uni-kassel.de zur Verfügung.