comp Staatliches Schulamt Cottbus comp 15738 Zeuthen - Deutschland
Lehrer/in - Förderschulen Arbeit Teilzeit Nachmittag ab 01.02.2026
Beschreibung
**Stellenkennzeichen**: 435/25

**Arbeitsort**: Grundschule am Wald Zeuthen, Forstallee 66, 15738 Zeuthen

**Anforderungsprofil**: 1. Befähigung für die Laufbahn des Lehrers für die Primarstufe und einer Lehrbefähigung für die Fächer Musik und Förderunterricht

Sofern keine Bewerbungen vorgenannter Befähigung vorliegen, werden nachrangig und entsprechend der nachstehenden Rangfolge (d.h. sofern keine Bewerbungen mit der jeweils vorgenannten Befähigung vorliegen) geeignete Bewerber (m/w/d) mit den folgenden Abschlüssen berücksichtigt:

2. mit einer anderen Lehramtsbefähigung in den o. g. Fächern/Fachrichtungen,
3. mit einem abgeschlossenen Lehramtsstudium (ohne Vorbereitungsdienst), aufgrund dessen die fachlichen Voraussetzungen zum Unterrichten in den o. g. Fächern/Fachrichtungen vorliegen,
4. mit einer wissenschaftlichen Hochschulbildung, aufgrund derer die fachlichen Voraussetzungen zum Unterrichten im o.g. Unterrichtsfach vorliegen.
5. mit einer abgeschlossenen Hochschulbildung, aufgrund derer die fachlichen Voraussetzungen zum Unterrichten im o.g. Unterrichtsfach vorliegen.
6. mit einer Befähigung zum Unterrichten im o.g. Unterrichtsfach

**Teilzeitbeschäftigung** mit 22/28 Lehrerwochenstunden

**Beschäftigungsdauer**: Geeignete Bewerber (m/w/d) gemäß Ziffer 1-6 werden befristet für die Dauer vom 01.02.2026 bis 31.07.2026 eingestellt. Grund hierfür ist die befristete Besetzung der Stelle gemäß § 14 Absatz 1 Nr. 3 Teilzeit- und Befristungsgesetz.

Die **Bezahlung** erfolgt tarifvertraglich nach dem TV-L und der TV-EntgO-L
info
Quelle: Bundesagentur für Arbeit - Rechtliche Hinweise zur Nutzung
Ob die Stelle noch verfügbar ist und weitere Informationen findest du direkt auf der Website der Bundesagentur für Arbeit. Bitte beachte: OPROMA ist nicht der Anbieter dieser Stelle und kann keine Auskünfte geben.
Ref-Nr.: 4a45fb50c90d5c4639e1cfc1534ee043
Letztes Update: 20.12.2025