Wir bieten den Studiengang Mechatronik als praxisorientiertes Duales Studium an. Start Sommersemester zum 01.04.2026, Start Wintersemester zum 01.10.2026.

Absolvierende des Bachelorstudiengangs Mechatronik sind in der Lage auf der Basis mathematischer, naturwissenschaftlicher und ingenieurwissenschaftlicher Grundlagen ganzheitliche und interdisziplinäre Problemlösungen an den Schnittstellen von Maschinenbau, Elektrotechnik und Informatik zu analysieren, zu erarbeiten und weiterzuentwickeln, Zusammenhänge mechatronischer Systeme aufzudecken und sich mit anderen darüber auszutauschen. Durch die Verzahnungsmodule vom 2. bis zum 7. Semester können die Studieren die erlernten Kompetenzen in Ihren Unternehmen anwenden. Im Unternehmen erwerben Sie durch die Bearbeitung von kleineren Projekten in den Semester 2 bis 5 weitere sowohl fachliche als auch soziale Kompetenzen. Im 6. und 7.Semester wird dies durch deutlich umfangreichere und komplexere  Projekte weiter intensiviert.

Die Studierenden sind insbesondere in der Lage:

- auf Basis ingenieurwissenschaftlicher Grundlagen (z. B. Maschinenelemente, Statik, Dynamik, Werkstoffkunde, Elektrotechnik, Programmierung) disziplinspezifische Techniken und Werkzeuge anhand eines breiten Methodenspektrums (z. B. aus den Bereichen ingenieurmäßiges Entwerfen, modellbasiertes Entwickeln, Simulieren) problembezogen auszuwählen und praktisch anzuwenden
- technische Lösungen auf Basis einschlägiger mathematischnaturwissenschaftlicher Kenntnisse (z. B. Ingenieurmathematik, Experimentalphysik) und breitem sowie integriertem Wissen der Informatik (u. a. Programmierung, Rechnerarchitektur, Mikroprozessoren, Grundlagen technischer Simulation) zu generieren
- durch das Grundverständnis für die Funktionsweise von Computern (insbesondere von eingebetteten Systemen, wie z. B. der Steuerung und Programmierung von Geräten, Anlagen und Robotern) Softwarelösungen selbst zu entwickeln, zu vergleichen und zu beurteilen
- Sensorik, Aktorik und Informationsverarbeitung als Komponenten eines Gesamtsystems zu verstehen sowie geeignete Komponenten selbständig für spezifische Aufgabenstellungen auszuwählen und sachgerecht einzusetzen und dabei konkurrierende Lösungsansätze (z. B. der Informatik, Elektrotechnik und Mechanik) abzuwägen und zu selektieren und die gewählte Lösung in einer für Dritte verständlichen Form darzustellen
- können aktuelle Methoden der modellbasierten Entwicklung und Simulation in praxisrelevanten Anwendungsszenarien in ihren Unternehmen im Rahmen der Verzahnungsmodule und darüber hinaus einsetzen
- mess-, steuer- und regelungstechnischen Aufgaben u. a. der Automatisierungs- und Antriebstechnik zu entwickeln sowie Regelkreise zu analysieren und zu modellieren
- Untersuchungen und Laborversuche vorzubereiten, durchzuführen, auszuwerten, wissenschaftlich zu dokumentieren und zu präsentieren
- Grundbausteine und die Struktur mechatronischer Systeme zu analysieren und zu beschreiben (z. B. in System Modeling Language SysML), das Gesamtsystem in sich und in seiner Wechselwirkung mit seiner Einsatzumgebung zu analysieren, zu modellieren und darauf aufbauend interdisziplinäre, innovative Lösungen für mechatronische Problemstellungen eigenständig, oder in Zusammenarbeit mit Fachexpertinnen und -experten anderer Disziplinen an der Hochschule und in ihren Unternehmen, zu entwickeln
- durch die im Studium erworbene Transferfähigkeit vernetzt und ganzheitlich zu denken, um Beziehungen im Qualitätsmanagement herzustellen und Maßnahmen der Qualitätssicherung (aus Komponenten und auf Systemebene) bei unterschiedlichen Aufgabenstellungen abzuleiten und auf neue Situationen in ihren Unternehmen zu übertragen
- durch strukturierte und planvolle Vorgehensweise sich aktuelles Wissen unter Nutzung verschiedener, wissenschaftlicher Quellen selbstorganisiert anzueignen, lösungsorientiert zu verwerten sowie zielgruppengerecht zu präsentieren – sowohl im Rahmen des Studiums als auch im Rahmen ihrer Tätigkeit im Unternehmen
- die Verantwortung für ihre Arbeit zu übernehmen und aktuelle Sachverhalte unter gesellschaftlichen, wissenschaftlichen und ethischen Aspekten beurteilen zu können
- in interdisziplinären Teams sowie mit Menschen unterschiedlicher kultureller Orientierung konstruktiv zu interagieren und Konversationen auf angemessenem sprachlichem Niveau in Deutsch und Englisch zu führen.

Weiter Infos finden Sie auf der Homepage der Hochschule Kaiserslautern:

https://campusboard.hs-kl.de/portalapps/sv/SteckbriefAnsicht.do?method=call&extern=1&stgid=641