schwerelos gUG
52351 Düren, Rheinland - Deutschland
Schulbegleiter/in
Arbeit
Teilzeit Nachmittag
ab 02.09.2026
Beschreibung
**Ziel der Stelle**
Ziel ist die Förderung und Integration von Kindern und Jugendlichen mit geistigem und/oder körperlichem Handicap im Schulalltag. Dieses wird verwirklicht durch die Ermöglichung der gleichberechtigten Bildung und Teilhabe am Unterricht. Die Umsetzung auf Recht eines jeden auf schulische Bildung wird durch eine pädagogische und methodische Assistenz, die individuell auf das zu begleitende Kind abgestimmt ist, gewährleistet.
**Aufgaben einer Nichtfachkraft**
Der Stelleninhabe... weiter lesen
Ziel ist die Förderung und Integration von Kindern und Jugendlichen mit geistigem und/oder körperlichem Handicap im Schulalltag. Dieses wird verwirklicht durch die Ermöglichung der gleichberechtigten Bildung und Teilhabe am Unterricht. Die Umsetzung auf Recht eines jeden auf schulische Bildung wird durch eine pädagogische und methodische Assistenz, die individuell auf das zu begleitende Kind abgestimmt ist, gewährleistet.
**Aufgaben einer Nichtfachkraft**
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**Ziel der Stelle**
Ziel ist die Förderung und Integration von Kindern und Jugendlichen mit geistigem und/oder körperlichem Handicap im Schulalltag. Dieses wird verwirklicht durch die Ermöglichung der gleichberechtigten Bildung und Teilhabe am Unterricht. Die Umsetzung auf Recht eines jeden auf schulische Bildung wird durch eine pädagogische und methodische Assistenz, die individuell auf das zu begleitende Kind abgestimmt ist, gewährleistet.
**Aufgaben einer Nichtfachkraft**
Der Stelleninhaber/die Stelleninhaber gewährleistet die ordnungsgemäße und sorgfältige Erledigung der ihr übertragenen Aufgaben der Schwerelos gUG unter Beachtung der mit der Stelle verbundenen vertraulichen Haltung und Diskretion.
- Ermöglichung der Teilhabe der Schülerin/des Schülers am Unterricht durch persönliche Assistenz während der vereinbarten Schul-/OGS Zeit
- Teilnahme an Klassenfahrten und Schulveranstaltungen
- Erstellung von Berichten (nach Bedarf, Jahresberichte) und Dokumentationen
- Teilnahme an Hilfeplangesprächen
- Kooperation mit Schulen, Lehrkräften, Eltern und dem Arbeitgeber
- regelmäßiger Austausch mit der Geschäftsführung und zeitnahe Informationsweitergabe
- Teilnahme an Teamsitzungen
- Bei längerem Ausfall des Schulunterrichts Unterstützung im Rahmen des Hilfeplans und der Kooperation im häuslichen Bereich oder per Videokonferenz, Telefonkonferenz (sofern dies vom zuständigen Kostenträger gewünscht und unterstützt wird)
- Teilnahme an Schulungen/Fortbildungen
- Partiell, soziale Unterstützung des Klassenverbundes in Kooperation und Absprache mit der Lehrkraft
- Priorität bei der Stellenausübung ist eine gewaltfreie, nicht körperbezogene Kommunikation
**Erforderliche Kenntnisse in Bezug auf die Aufgaben:**
- Soziale Kompetenz, Empathie
- Kenntnisse im Bereich … wünschenswert
- Bei persönlicher Eignung ist eine Anstellung auch ohne weitergehende pädagogische Fachkenntnisse möglich.
**Persönliche Stärken:**
- eine wertschätzende Grundhaltung
- Belastbarkeit und Zuverlässigkeit
- Herzlichkeit, Respekt und professionelle Distanz im Betreuungskontakt
- sicheres Auftreten auch in Krisensituationen
- Kommunikations-, Kritik- und Teamfähigkeit
- Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung
- Flexibilität und Engagement
- gefestigte Persönlichkeit
Ziel ist die Förderung und Integration von Kindern und Jugendlichen mit geistigem und/oder körperlichem Handicap im Schulalltag. Dieses wird verwirklicht durch die Ermöglichung der gleichberechtigten Bildung und Teilhabe am Unterricht. Die Umsetzung auf Recht eines jeden auf schulische Bildung wird durch eine pädagogische und methodische Assistenz, die individuell auf das zu begleitende Kind abgestimmt ist, gewährleistet.
**Aufgaben einer Nichtfachkraft**
Der Stelleninhaber/die Stelleninhaber gewährleistet die ordnungsgemäße und sorgfältige Erledigung der ihr übertragenen Aufgaben der Schwerelos gUG unter Beachtung der mit der Stelle verbundenen vertraulichen Haltung und Diskretion.
- Ermöglichung der Teilhabe der Schülerin/des Schülers am Unterricht durch persönliche Assistenz während der vereinbarten Schul-/OGS Zeit
- Teilnahme an Klassenfahrten und Schulveranstaltungen
- Erstellung von Berichten (nach Bedarf, Jahresberichte) und Dokumentationen
- Teilnahme an Hilfeplangesprächen
- Kooperation mit Schulen, Lehrkräften, Eltern und dem Arbeitgeber
- regelmäßiger Austausch mit der Geschäftsführung und zeitnahe Informationsweitergabe
- Teilnahme an Teamsitzungen
- Bei längerem Ausfall des Schulunterrichts Unterstützung im Rahmen des Hilfeplans und der Kooperation im häuslichen Bereich oder per Videokonferenz, Telefonkonferenz (sofern dies vom zuständigen Kostenträger gewünscht und unterstützt wird)
- Teilnahme an Schulungen/Fortbildungen
- Partiell, soziale Unterstützung des Klassenverbundes in Kooperation und Absprache mit der Lehrkraft
- Priorität bei der Stellenausübung ist eine gewaltfreie, nicht körperbezogene Kommunikation
**Erforderliche Kenntnisse in Bezug auf die Aufgaben:**
- Soziale Kompetenz, Empathie
- Kenntnisse im Bereich … wünschenswert
- Bei persönlicher Eignung ist eine Anstellung auch ohne weitergehende pädagogische Fachkenntnisse möglich.
**Persönliche Stärken:**
- eine wertschätzende Grundhaltung
- Belastbarkeit und Zuverlässigkeit
- Herzlichkeit, Respekt und professionelle Distanz im Betreuungskontakt
- sicheres Auftreten auch in Krisensituationen
- Kommunikations-, Kritik- und Teamfähigkeit
- Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung
- Flexibilität und Engagement
- gefestigte Persönlichkeit
Ref-Nr.: 9731930
Aktualisiert:
07.05.2026
Quelle: Bundesagentur für Arbeit
weitere Infos Rechtliche Hinweise zur Nutzung
Ob die Stelle noch verfügbar ist und weitere Informationen findest du direkt auf der Website der Bundesagentur für Arbeit. Bitte beachte: OPROMA ist nicht der Anbieter dieser Stelle und kann keine Auskünfte geben.
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