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comp Dörthe Cordes Institut für Entwicklungsförderung comp 28832 Achim bei Bremen - Deutschland
Erzieher/in Arbeit Teilzeit Abend ab 01.12.2025
Beschreibung
# SCHULBEGLEITUNG / SCHULASSISTENZ

Du bist pädagogisch oder pädagogisch therapeutisch ausgebildet? Hast Lust auf ein nettes und kompetentes Team? Arbeitest gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammen und unterstützt diese gerne bei der schulischen Teilhabe?

Wir haben laufend neue Stellen im Landkreis **Verden** und **Rotenburg** zu besetzen.

**In Voll- oder Teilzeit:**
In der Regel bieten wir Teilzeitstellen 20-30 Wochenstunden, vormittags, Schul- oder Kindergartenferien frei.
Wir schließen Zeitverträge für die Dauer eines Betreuungsauftrages, meistens für ein Jahr. Anschlussverträge sind jederzeit möglich.
Bei Übernahme von zwei Betreuungen ist auch Vollzeitbeschäftigung möglich.

Die Stellen eignen sich auch für Berufsanfänger. Einarbeitung und fachliche Unterstützung bzw. Supervision sind selbstverständlich.

**KÖNNTE DAS EINE AUFGABE FÜR DICH SEIN?**
Dann bewerbe Dich via E-Mail bei uns, wenn du eine pädagogische oder pädagogisch therapeutische Ausbildung abgeschlossen hast als:

• Staatlich geprüfte/r Erzieher/in
• Sozialpädagoge oder Sozialpädagogin
• Heilpädagoge oder Heilpädagogin
• Heilerziehungspfleger/in
• Ergotherapeut/in
• Physiotherapeut/in
• Kunsttherapeut/in

Gerne mit Berufserfahrung – Aber scheue Dich nicht, Dich auch als Berufsanfänger/in bei uns zu melden!

**HAST DU NOCH FRAGEN?**
Ansprechpartnerin: Ina Müller
Telefon: 0 42 69 – 9 32 05 95

Wir freuen uns auf Deine Bewerbung per Mail an: **kontakt@ife-cordes.de**

Weitere Informationen zum INSTITUT FÜR ENTWICKLUNGSFÖRDERUNG unter: **http://www.ife-cordes.de**
info
Quelle: Bundesagentur für Arbeit - Rechtliche Hinweise zur Nutzung
Ob die Stelle noch verfügbar ist und weitere Informationen findest du direkt auf der Website der Bundesagentur für Arbeit. Bitte beachte: OPROMA ist nicht der Anbieter dieser Stelle und kann keine Auskünfte geben.
Ref-Nr.: d0175003af001ee69c294e3b1ab7fd30
Letztes Update: 27.12.2025