Am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist zum 01.04.2026 folgende Stelle in Vollzeit (Vergütung max. E13 TV-L, 100%) und zunächst befristet bis 31.03.2032 zu besetzen: PostDoc (w/m/d) im Arbeitsbereich Lernumwelten und schulische Bildung  Das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) mit rund 250 Beschäftigten ist eine eigenständige Forschungs- und Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft. Kern des Instituts ist das Nationale Bildungspanel (NEPS), die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland. Ihr Arbeitsumfeld Die Stelle ist in der Abteilung ,,Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten" verortet. Kennzeichnend für die Forschungsarbeit der Abteilung ,,Kompetenzen, Persönlichkeit, Lernumwelten" des LIfBi ist die vorrangig psychologische und pädagogische Perspektive, aus der bildungsbezogene Themenbereiche behandelt werden. Die zu besetzende Position ist in dem Projekt ,,NEPS-Lernumwelten" angesiedelt. Diese Arbeitseinheit beschäftigt sich mit Forschungsfragen zu formalen, non-formalen und informellen Lernumwelten und damit verbundenen Fragestellungen zu Kompetenzentwicklung, Bildungsverläufen Bildungsübergängen und ist zudem verantwortlich für die Konzeption, Entwicklung und Betreuung von Erhebungsinstrumenten zur Messung von Lernumwelten und Lerngelegenheiten im Rahmen der NEPS-Studie.  Ihre Aufgabenbereiche Mitarbeit in dem Projekt ,,NEPS-Lernumwelten", dessen Schwerpunkt im Bereich der Erfassung und Analyse von formalen, non-formalen und informellen Lernumwelten in verschiedenen Lebensphasen liegt Beteiligung an der konzeptuellen Ausrichtung des Erhebungsprogramms Entwicklung von Instrumenten zur Erfassung von Lernumwelten über den gesamten Lebenslauf Begleitung von Erhebungsprozessen, Beteiligung an der Studiendokumentation und Berichterstattung Forschungs- und Publikationstätigkeit mit Fokus auf das Thema Lernumwelten Mitbetreuung von Qualifikationsarbeiten ist ebenso erwünscht wie Engagement bei der Einwerbung von Drittmitteln Bei passender Eignung: Übernahme der Projektkoordination, Umsetzung der Forschungs- und Infrastrukturaufgaben inkl. Berichtserstattung nach außen und innen sowie der fachlichen Führung des Säulen-Teams in Abstimmung mit Arbeitsbereichsleitung Ihre Voraussetzungen Überdurchschnittliche Promotion in einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet (z. B. Psychologie, Erziehungswissenschaften, Empirische Bildungsforschung) Interesse an quantitativ orientierter empirischer Bildungsforschung, sowie an pädagogisch-psychologischen Fragestellungen der Bildungsforschung Methodische Kenntnisse in der Itementwicklung und in statistischen Analysemethoden (z. B. Item- und Faktorenanalysen, Strukturgleichungsmodelle, längsschnittliche (Mehrebenen-)modelle) sowie der Anwendung gängiger Auswertungssoftware (z. B.STATA, R, Mplus) Kenntnisse relevanter Lernumwelten und ihrer Effekte im Kindheits- und Jugendalter Fähigkeit zur Teamarbeit und zu eigenständigem Arbeiten Führungserfahrung oder Projektleitung und ausgeprägte Kommunikationsfähigkeiten Sehr gute Englischkenntnisse Wir bieten Arbeiten im gesellschaftlich relevanten Tätigkeitsfeld der Bildungsforschung und in einer Region mit hoher Lebensqualität Hervorragendes Forschungsumfeld und Vernetzungsmöglichkeiten Nachwuchsförderung und attraktive Angebote zur wissenschaftlichen Qualifikation Regelmäßige Teilnahme an internationalen Forschungskonferenzen ist möglich und erwünscht Vielfältige Möglichkeiten und Unterstützung bei der fachlichen und persönlichen Weiterbildung für die wissenschaftliche oder außeruniversitäre Karriereentwicklung Flexible Arbeitszeiten und Möglichkeiten des mobilen Arbeitens Das LIfBi tritt für Geschlechtergerechtigkeit und personelle Vielfalt ein. Unser Institut fördert die Vereinbarkeit von Familie, Pflege und Beruf durch flexible Arbeits- und Teilzeitmodelle. Ihr Kontakt Ihre aussagekräftige Bewerbung senden Sie bitte bis zum 13.02.2026 über unser Onlineformular. Inhaltliche Fragen zur Stelle beantwortet Dr. Lena Nusser (+49 951 700 60 015, lena.nusser@lifbi.de).