***Fachliche Qualifikation***



- Abgeschlossene Ausbildung zum: Altenpfleger/in; Krankenpfleger/-schwester, Pflegefachfrau/mann
- abgeschlossene dreijährige Ausbildung im Bereich Altenpflege, Krankenpflege
- eine mindestens zweijährige Berufserfahrung
- abgeschlossene Weiterbildung zum Praxisanleiter
- Kenntnis der relevanten Prüfungsverordnungen
- Kenntnis aktueller Moderations- und Präsentationstechniken
- Kenntnis des Haftungs-, Betreuungs- und Arbeitsrechts



***Persönliche Qualifikation***



- Handlungsfähigkeit und Entscheidungsfähigkeit
- Organisationsfähigkeit
- Verantwortungsbereitschaft
- Umsetzungsfähigkeit
- Sicheres Auftreten
- Sprachliche Gewandtheit
- eigene Kritikfähigkeit und Fähigkeit zur Selbstreflexion
- Fähigkeit zu Analyse, Reflexion uns Synthese
- Urteilsvermögen
- Innere Stabilität
- Ausgeglichenheit, Ausdauer, Initiative und Einsatzbereitschaft
- Fähigkeit, Probleme zu erkennen, Problemlösungsverfahren und planen und diese durchzuführen
- Durchsetzungsvermögen und Konfliktfähigkeit
- pädagogisches Geschick und Einfühlungsvermögen ein Team u Motivieren
- Wille und Fähigkeit zur ständigen und umfassenden eigenen Fortbildung



***Eingliederung der Stelle in den betrieblichen Leitungsaufbau***

- Direkte Vorgesetzte: Einrichtungsleitung, Pflegedienstleitung, stellv.PDL
- wird vertreten von Wohnbereichsleitungen anderer Wohnbereiche nach Absprache
- Nachgeordnete Mitarbeiter: Alle im Pflegedienst tätigen Mitarbeiter des Wohnbereiches sowie andere Mitarbeiter des Wohnbereiches nach ausdrücklicher Anordnung
- weisungsbefugt: allen oben genannten Bereichen



***Zielsetzung***

- Neue Mitarbeiter sollen sich angenommen und akzeptiert fühlen
- Schnelle und gründliche Einarbeitung neuer Mitarbeiter
- Sicherstellung einer korrekten und fairen Bewertung neuer Mitarbeiter während der Probezeit
- Vermeidung unnötiger Stress- und Frustrationsfaktoren für neue Pflegekräfte in den ersten Arbeitswochen
- Senkung der Fluktuation. Schutz der Mitarbeiter vor dem "Burn-Out-Syndrom"
- Auffinden und beseitigen von Wissenslücken bei Mitarbeitern
- Sicherstellung eines einheitlich hohen Qualifizierungsniveaus
- Sicherstellung, dass Maßnahmen zur Ausbildung bzw. Einarbeitung die regulären Abläufe nicht unnötig beeinträchtigen.
- Schaffung einer vertrauensvollen Lernatmosphäre





***Aufgabenbild***

***Mithilfe bei Personalentscheidungen***

- Bewertung von Bewerbungen
- Teilnahme an Bewerbungsgesprächen
- Beratung beim Auswahlprozess
- Führen der Etappengespräche, Erst-, Zwischen- und Abschlussgespräch
- Mitsprache bei der Entscheidung, ob eine Pflegekraft am Ende der Probezeit in ein unbefristetes Arbeitsverhältnis übernommen werden soll.
- Beratung bei Abmahnungen oder Kündigungen, die durch fachliche Fehler oder Wissensdefizite notwendig wurden.
- Mithilfe bei der Erstellung von Zeugnisse

***Qualifizierung von Pflegeschülern***

- Schaffung von geeigneten Rahmenbedingungen für eine moderne Ausbildung
- Gliederung der praktischen Ausbildung.
- Erteilen von Praxisaufgaben
- Überwachung von Auszubildenden im Pflegebereich bei selbständigen Pflegetätigkeiten
- Vorbereitung auf die praktischen Prüfungen
- Teilnahme an Treffen mit der Pflegeschule zum Austausch über den Ausbildungsstand und Neuerungen in der Pflege

***Einarbeitung neuer Mitarbeiter***

- Weiterentwicklung des Einarbeitungskonzepts in direkter Zusammenarbeit mit der Geschäfts- und Pflegedienstleitung
- Einarbeitung des neuen Kollegen in das QM-Handbuch (Standards, Leitbild, Handzeichenliste)
- Einarbeitung des neuen Kollegen in die Pflegedokumentation
- Vorstellen des neuen Kollegen beim Pflegeteam, bei externen Partnern und bei den Bewohnern
- Vorstellen der Räumlichkeiten (Wohnbereiche, Gemeinschaftsräume, Pausenräume usw.)
- Einarbeitung in die technischen Geräte (Rufanlage, Aufzüge, Pflegebetten usw.)
- Einarbeitung in die Notfallvorschriften (Feuer, Unfälle usw.)

***Sicherung des Qualifizierungsniveaus des Pflegeteams***

- Erstellung und regelmäßige Überarbeitung des Standards "Weiterbildung"
- Auswertung der Lernfortschritte nach Ende jeder Fortbildung und Bewertung der Seminaranbieter.
- Suche und Bewertung von fachlichen Defiziten bei Pflegekräften sowie die Beseitigung dieser Schwächen im Rahmen einer fachlichen Vertiefung sowie die Dokumentation dieser Tätigkeiten.
- Organisation, Durchführung und Bewertung von Pflegevisiten in direkter Zusammenarbeit mit der Pflegedienstleitung sowie die Dokumentation dieser Tätigkeiten
- Ermittlung des aktuellen Wissensstandes aller Mitarbeiter. Feststellung des Fortbildungsbedarfes. Erstellung eines regelmäßigen Berichts an die Geschäftsleitung

- Durchführung von Reflexionsgesprächen
- Beschaffung geeigneter Literatur
- Mitarbeit bei Maßnahmen zur Qualitätssicherung