Verein zur Förderung der Integration von Menschen mit Behinderung e.V.
35394 Gießen, Lahn - Deutschland
Schulbegleiter/in
Arbeit
Teilzeit Nachmittag
ab 16.01.2026
Beschreibung
## Verein zur Förderung der Integration von Menschen mit Behinderung e.V.
### Einfach mittendrin!
### Unser Angebot
- Arbeitszeiten hauptsächlich vormittags im Rahmen der Schulzeiten
- Vergütung orientiert am TVöD
- Alle hessischen Schulferien frei – bei gleichbleibendem monatlichem Verdienst
- Persönliche:r Ansprechpartner:in, während der gesamten Beschäftigungszeit
- Monatlicher kollegialer Austausch beim Mitarbeitendencafé
- Fort- und Weiterbildungsangebote
- Regelmäßige Supervision und Te... weiter lesen
### Einfach mittendrin!
### Unser Angebot
- Arbeitszeiten hauptsächlich vormittags im Rahmen der Schulzeiten
- Vergütung orientiert am TVöD
- Alle hessischen Schulferien frei – bei gleichbleibendem monatlichem Verdienst
- Persönliche:r Ansprechpartner:in, während der gesamten Beschäftigungszeit
- Monatlicher kollegialer Austausch beim Mitarbeitendencafé
- Fort- und Weiterbildungsangebote
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## Verein zur Förderung der Integration von Menschen mit Behinderung e.V.
### Einfach mittendrin!
### Unser Angebot
- Arbeitszeiten hauptsächlich vormittags im Rahmen der Schulzeiten
- Vergütung orientiert am TVöD
- Alle hessischen Schulferien frei – bei gleichbleibendem monatlichem Verdienst
- Persönliche:r Ansprechpartner:in, während der gesamten Beschäftigungszeit
- Monatlicher kollegialer Austausch beim Mitarbeitendencafé
- Fort- und Weiterbildungsangebote
- Regelmäßige Supervision und Teamsitzungen
- Zuschuss zum Deutschlandticket
- Prämienprogramm für Werbung neuer Beschäftigter
- Anstellung auf Minijobbasis oder als (Werks-) Student:in möglich
**Ihr Profil**
- Freude und Motivation an der Entwicklungsbegleitung und -Förderung junger Menschen mit Beeinträchtigung
- Hohes Maß an Sozialkompetenz
- Vorerfahrungen in der Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie in der Pflege sind von Vorteil
- Abgeschlossene pädagogische Ausbildung ist wünschenswert, aber kein Muss
- Möglichkeit der beruflichen Neuorientierung
**Ihr Tätigkeitsfeld**
Sie begleiten 1-2 junge Menschen im Schulalltag, bei Veranstaltungen und auf Klassenfahrten. Ihr Aufgabengebiet orientiert sich am individuellen Bedarf des jungen Menschen.
- Unterstützung im sozialen, schulischen Umfeld, z.B.: Kontaktaufnahme, Konfliktlösung und Regelverständnis
- Strukturierung des schulischen Alltags, z.B.: Organisation der Unterrichtsmaterialien
- Pflegerische Tätigkeiten möglich, z.B.: Toilettengänge begleiten
**Über uns:**
Seit 2002 engagieren wir uns für die schulische Inklusion von jungen Menschen mit erhöhtem Förderbedarf. Dies kann die Bereiche der körperlichen, geistigen, seelischen und sozial-emotionalen Entwicklung betreffen. Unsere Mitarbeitenden begleiten junge Menschen in allen Schulformen im Landkreis Gießen.
Sollten wir Ihr Interesse geweckt haben, lassen Sie uns gerne Ihren Lebenslauf zukommen. Abschluss- und Arbeitszeugnisse können Sie gerne vorab einreichen oder zum Vorstellungsgespräch mitbringen.
Bewerbungen per E-Mail senden Sie bitte an: bewerbung@vfimb.de
Bewerbende mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt.
Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen!
*Lilienthalstraße 4*
*35394 Gießen*
*Telefon: 0641 2010 4520*
*Link zur Website: https://www.vfimb.de/*
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### Unser Angebot
- Arbeitszeiten hauptsächlich vormittags im Rahmen der Schulzeiten
- Vergütung orientiert am TVöD
- Alle hessischen Schulferien frei – bei gleichbleibendem monatlichem Verdienst
- Persönliche:r Ansprechpartner:in, während der gesamten Beschäftigungszeit
- Monatlicher kollegialer Austausch beim Mitarbeitendencafé
- Fort- und Weiterbildungsangebote
- Regelmäßige Supervision und Teamsitzungen
- Zuschuss zum Deutschlandticket
- Prämienprogramm für Werbung neuer Beschäftigter
- Anstellung auf Minijobbasis oder als (Werks-) Student:in möglich
**Ihr Profil**
- Freude und Motivation an der Entwicklungsbegleitung und -Förderung junger Menschen mit Beeinträchtigung
- Hohes Maß an Sozialkompetenz
- Vorerfahrungen in der Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie in der Pflege sind von Vorteil
- Abgeschlossene pädagogische Ausbildung ist wünschenswert, aber kein Muss
- Möglichkeit der beruflichen Neuorientierung
**Ihr Tätigkeitsfeld**
Sie begleiten 1-2 junge Menschen im Schulalltag, bei Veranstaltungen und auf Klassenfahrten. Ihr Aufgabengebiet orientiert sich am individuellen Bedarf des jungen Menschen.
- Unterstützung im sozialen, schulischen Umfeld, z.B.: Kontaktaufnahme, Konfliktlösung und Regelverständnis
- Strukturierung des schulischen Alltags, z.B.: Organisation der Unterrichtsmaterialien
- Pflegerische Tätigkeiten möglich, z.B.: Toilettengänge begleiten
**Über uns:**
Seit 2002 engagieren wir uns für die schulische Inklusion von jungen Menschen mit erhöhtem Förderbedarf. Dies kann die Bereiche der körperlichen, geistigen, seelischen und sozial-emotionalen Entwicklung betreffen. Unsere Mitarbeitenden begleiten junge Menschen in allen Schulformen im Landkreis Gießen.
Sollten wir Ihr Interesse geweckt haben, lassen Sie uns gerne Ihren Lebenslauf zukommen. Abschluss- und Arbeitszeugnisse können Sie gerne vorab einreichen oder zum Vorstellungsgespräch mitbringen.
Bewerbungen per E-Mail senden Sie bitte an: bewerbung@vfimb.de
Bewerbende mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt.
Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen!
*Lilienthalstraße 4*
*35394 Gießen*
*Telefon: 0641 2010 4520*
*Link zur Website: https://www.vfimb.de/*
Ref-Nr.: 7640573
Aktualisiert:
28.01.2026
Quelle: Bundesagentur für Arbeit
weitere Infos Rechtliche Hinweise zur Nutzung
Ob die Stelle noch verfügbar ist und weitere Informationen findest du direkt auf der Website der Bundesagentur für Arbeit. Bitte beachte: OPROMA ist nicht der Anbieter dieser Stelle und kann keine Auskünfte geben.
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Ob die Stelle noch verfügbar ist und weitere Informationen findest du direkt auf der Website der Bundesagentur für Arbeit. Bitte beachte: OPROMA ist nicht der Anbieter dieser Stelle und kann keine Auskünfte geben.
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